ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ НА ДИДАКТИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ

Опубликовано в Научно-аналитический журнал "Вестник Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России" · Том 2016, Номер 2, 2016 · Страницы 127–132 · Рубрики: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
Получено: 12.06.2016 Одобрено: 20.06.2016 Опубликовано: 25.06.2016 Язык публикаций: RUS
Авторы
1 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
2 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
3 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
Рассматриваются проблемы организации курсового проектирования на дидактической основе деловой игры в вузах МЧС России. Выявлены соотношения между имитационной и игровой составляющей в педагогической модели курсового проектирования на дидактической основе деловой игры.
курсовое проектирование деловая игра имитационная составляющая игровая составляющая педагогическая модель субъекты деловой игры
Текст (PDF): Читать Скачать
Список литературы

1. Колганов И.М. Вовлечение студентов в научную работу через сквозное курсовое проектирование // Современные технологии учебного процесса в вузе: тез. докл. науч.-метод. конф. Ульяновск, 2002. С. 18-20.

2. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. М.: Высш. шк., 1989. 144 с.

3. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998. 256 с.

Войти или Создать
* Забыли пароль?