УДК 378

Тенденции и перспективы развития высшего образования в Китае

Опубликовано в Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии · Том 12, Номер 4, 2023 · Страницы 91–95 · Рубрики: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
DOI 10.12737/2306-1731-2024-12-4-91-95
Получено: 11.01.2024 Одобрено: 24.01.2024 Опубликовано: 24.01.2024
Авторы
1 Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского
Россия
Статья посвящена анализу общих тенденций и характеристик современного состояния системы образования Китая. Автор анализирует динамику важных показателей развития образования, таких как количество вузов, количество студентов вузов, соотношение студентов к общей численности населения, а также некоторые качественные показатели. Большое внимание было уделено важности и перспективам государственной поддержки всех уровней китайской системы образования. В качестве рекомендаций обосновывается необходимость создания государственных (федеральных) и региональных систем прогнозирования и мониторинга текущих и будущих потребностей рынка труда в кадрах различных специальностей и квалификаций, в том числе с учетом мировых тенденций; создание современной, мобильной и гибкой системы непрерывного профессионального образования (как составной части общей системы непрерывного образования), включая профессиональное образование всех уровней.
Китай тенденции перспективы профессиональное образование развитие высшего образования в Китае
Текст (PDF): Читать Скачать
Список литературы

1. Сяоган, Хэ. Становление и развитие системы высшего профессионального образования в Китае (1980 - начало 2000 г.). // автоматическая ссылка. Это конфетка. пед. наука. - М., 2004. - 22 с.

2. Банда фанатов. Кумулятивная реформа и «двусторонний переход»: понимание китайского опыта // Вопросы Дальнего Востока. 2005. № 3 № - С.34-38.

3. Чэнь Чжао Мин. Средние школы Китая в контексте современной реформы образования: Автореф. Это конфетка. пед. наука. - Cheetah, 2011. - 25 с.

4. Чаоян. Этнические педагогические традиции и их использование в китайской образовательной практике. //Неуважение. Кандидат педагогических наук. - М., 2004. - 149 с.

5. Министерство образования Китайской Народной Республики - Режим доступа: http://www.moe.edu. cn / edoas / en /

6. Посольство Китайской Народной Республики в Республике Беларусь - режим доступа: http: // by. china-embassy.org/rus/

7. Достижения Китая в области образования // Газета «Ринминь Цзи Бао» [Электронные ресурсы] - Режим доступа: http: // Русский. People Daily.com. CN / 31517 / 6519232.html

8. Развитие образования в Китае: кризис и решения [Электронные ресурсы] - Метод: http://www.easttime.ru/analitic/3/8/491.html

9. Закон Китайской Народной Республики об образовании [Электронный источник]. -: http://asia-business.ru/law/law3/education/: Дата: 05.10.2015.

10. Нова, В.А. Сравнительная педагогика. Зарубежные школы и образование: Учебники / В.А. Капранова. - Минск: Новые знания, 2004. - 222 с.

Войти или Создать
* Забыли пароль?