В статье рассматриваются современные тенденции в вопросах воспитания молодого поколения. Анализируются основные постулаты консервативной системы воспитания. В то же время делается попытка осмыслить, насколько идеи консервативной системы воспитания являются актуальными трендами современных запросов общества и государства в воспитании социально активных членов общества, обладающих чувством гражданской ответственности.
воспитание, консервативная система воспитания, социализация, технологии воспитания.
В современном обществе развернулась борьба за умы молодого поколения. Вопрос воспитания современной молодежи становится очень важным. Стремительные изменения последних лет заставляют искать новые подходы к воспитанию молодежи. Особенно актуальной сегодня стала коммуникация с молодежной аудиторией.
В постиндустриальную эпоху образование становится наиважнейшим элементом жизни общества. Воспитание превращается в одну из общих целей образования: воспитание социально активных, творческих членов общества, овладевших системой общечеловеческих и национальных ценностей и идеалов, способных к преобразованию производства, производственных, экономических и общественных отношений, участию в управлении; обладающих чувством гражданской ответственности за свою жизнь и жизнь своей семьи, за результаты своей деятельности, за сохранение природы, за судьбы страны и мира [7].
В данной статье мы хотели подвергнуть анализу изменения во взглядах на воспитание российского общества за последние четверть века. Мы обсудим, что такое воспитание, особенности консервативной системы воспитания, в чем особенности современных запросов общества к воспитанию, а также насколько современные тренды в обществе склоняются к консервативной системе воспитания.
1. Астафьев П.Е. Национальность и общечеловеческие задачи [Текст] /П.Е. Астафьев. — М., 1890. — С. 44.
2. Введенский А.И. На современные темы [Текст] / А.И. Введенский. — М., 1900. — С. 19.
3. Голубинский Ф.А. Умозрительная психология [Текст] / Ф.А. Голубинский. — М., 1897. — С. 33.
4. Десятилетие министерства народного просвещения (1833–1843). Записка, представленная государю императору Николаю Павловичу министром народного просвещения графом Уваровым [Текст]. — СПб., 1864. — С. 3–4.
5. Ковалева А.И. Социализация [Текст] / А.И. Ковалева // Энциклопедия гуманитарных наук. — 2004. — № 1. — С. 139–143.
6. Меньшиков М.О. Думы о счастье [Текст] / М.О. Меньшиков. — СПб., 1901. — С. 153– 154.
7. Новиков А.М. Постиндустриальное образование [Текст] / А.М. Новиков. — М.: Эгвес, 2008.
8. Новиков А.М. Я – педагог [Текст] / А.М. Новиков. — М.: Эгвес, 2011.
9. О воспитании строгом и нестрогом [Электронный ресурс]. — URL: http://fom.ru/Rabota-i-dom/10974
10. О качестве образования и задачах школы [Электронный ресурс]. — URL: http://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/11753
11. Омельченко Е. Субкультуры, поколения, солидарности? К вопросу о концептуализации новых форм коммуникации в молодежной среде [Текст] / Е. Омельченко // XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. — М.: НИУ ВШЭ, 2012. — Кн. 4. — С. 478–488.
12. Пустарнаков В.Ф. Университетская философия в России. Идеи. Персоналии. Основные центры [Текст] / В.Ф. Пустарнаков. — СПб., 2003. — С. 514.
13. Россияне о духовности [Электронный ресурс]. — URL: http://fom.ru/TSennosti/11589
14. Тихомиров Л.А. Летопись печати [Текст] / Л.А. Тихомиров // Русское обозрение. — 1894. — Т. 3. — С. 342.
15. Тихомиров Л.А. Памяти Ю.Н. Говорухи-Отрока [Текст] / Л.А. Тихомиров // Памяти Ю.Н. Говорухи-Отрока. — М., 1896. — С. 10.
16. Тихомиров Л.А. Религиозно-философские основы истории [Текст] / Л.А. Тихомиров. — М., 1997. — С. 25.
17. Устрялов Н.Г. О системе прагматической русской истории [Текст] / Н.Г. Устрялов. — СПб., 1836. — С. 3.
18. Фишер А.А. О ходе образования в России и об участии, какое должна принимать в нем философия [Текст] / А.А. Фишер // Журнал министерства народного просвещения. — 1835. — Ч. 5. — С. 28–29.
19. Хомяков Д.А. Православие, самодержавие, народность [Текст] / Д.А. Хомяков. — Минск, 1997. — С. 184, 197, 202.
20. Шевырев С.П. Взгляд русского на современное образование Европы [Текст] / С.П. Шевырев // Москвитянин. — 1841. — № 1. — С. 294–295.
21. Moiseeva О. The problem of the organization of education of today´s youth: current trends // Materials of the XII Annual International Conference of the Bulgarian Comparative Education Society (BCES). Sofia & Nessebar, Bulgaria 15-20 June 2014. Education’s Role in Preparing Globally Competent Citizens.
