1. Насколько богата Россия? Комплексная оценка богатства России с 2000 по 2017 годы. Всемирный банк. URL: https://www.vsemirnyjbank.org/ru/country/russia/publication/how-wealthy-is-russia
2. Аникин В.А. Человеческий капитал в посткризисной России: состояние и отдача // Журнал институциональных исследований. 2018. Т. 10. № 2. С. 90-117.
3. Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Проблема формирования системой образования человеческого капитала России // Научные исследования и разработки. Экономика. 2022. № 5. С. 24-29. DOI: https://doi.org/10.12737/2587-9111-2022-10-5-24-29 (дата обращения: 06.11.2022).
4. Тихонова Н.Е., Каравай А.В. Динамика некоторых показателей общего человеческого капитала россиян в 2010-2015 гг. // Социологические исследования. 2018. № 5. С. 84-98.
5. Bailey D., Schotta C. Private and social rates of return to education of academicians // American Economic Review. 1972. Vol. 62. No. 1/2. Pp. 19-31.
6. Becker Gary S. Human Capital: A Theoretical and Empirical analysis, with Special Reference to Education. 3 rd. Edition. University Of Chicago Press, 1994. 244 pp.
7. Schultz T. Capital formation by education // Journal of Political Economy. 1960, 68 (6), 571-583.
8. Schultz T.W. Investment in human capital // American Economic Review. 1961. Vol. 51. No. 1. pp. 1-17.
9. Gillis D. Public education as a high-yield investment: the theory of human capital in the discourse of European politics // Pedagogical Journal. 2011. 2 (2), 224-245.
10. Gillis D. Human Capital Theory in Education. In: Peters M. (ed.) Encyclopedia of Pedagogical Philosophy and Theory. Springer, Singapore. 2015. URL: https://doi.org/10.1007/978-981-287-532-7_254-1
11. Рейтинг стран мира по уровню расходов на образование // Гуманитарный портал. URL: https://gtmarket.ru/ratings/global-education-expenditure
12. Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Постиндустриальные уклады в экономике России: монография. М.: ИНФРА-М, 2017. 159 с. DOI:https://doi.org/10.12737/21808
13. Leontief W. Essays in Economics: Theories, Theorizing, Facts, and Policies Paperback. Transaction Publishers, 1985. 423 p.
14. Болонский процесс. Перспективы для России. М.: Международная академия оценки и консалтинга, 2012. 226 c. URL: https://www.iprbookshop.ru/51139.html (дата обращения: 12.11.2022).
15. Blaug M. The Methodology of Economics or How Economists Explain. Cambridge University Press, 1992. 388 p.
16. Басовский Л.Е. История и методология экономической науки. М.: ИНФРА-М. 2011. 231 с.
17. Communiqué of the meeting of European Ministers in charge of Higher Education in. Prague on May 19th 2001. URL: https://www.educacionmedica.net/pdf/documentos/espacio/ComunicadoPraga2001.pdf (дата обращения: 12.11.2022).
18. Mankiw N. Gregory. Principles of Economics. South-Western College Pub. 2011. 888 p.
19. Marshall A. Principles of Economics. Digireads.com Publishing. 2012. 532 pp.
20. Болонский процесс: Результаты обучения и компетентностный подход. Под науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. 536 с.
21. Севостьянов Д.А. Образовательные стандарты и кризис образования // Высшее образование в России. 2018. № 4. С. 57-65.
22. International Standard Classification of Education. ISCED 2011. UNESCO Institute for Statistics. P.O. Box 6128, Succursale Centre-Ville. Montreal, Quebec H3C 3J7, 2013. 89 pp.
23. Tennent K.D. The Age of Strategy: From Drucker and Design to Planning and Por-ter. In: Bowden B., Muldoon J., Gould A., McMurray A. (eds) The Palgrave Hand-book of Management History. Palgrave Macmillan, Cham. 2020. URL: https://doi.org/10.1007/978-3-319-62348-1_36-1
24. Seddon J. Freedom from Command & Control. Rethinking Management for Lean Service. New York: Productivity Press, 2005. 232 pp.
