УДК 621.396.67

Метрики оценки качества работы классификатора малоразмерных объектов на радиолокационном изображении, полученном с помощью радиолокатора с синтезированной апертурой

Опубликовано в ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫЕ И РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ · Том 5, Номер 4, 2022 · Страницы 436–444 · Рубрики: Электроника, фотоника, приборостроение и связь (2.2)
DOI 10.29039/2587-9936.2022.05.4.32
Получено: 17.05.2022 Одобрено: 05.06.2022 Опубликовано: 21.10.2022
Авторы
1 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
Томск, Томская область, Россия
2 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
Томск, Томская область, Россия
3 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
Томск, Томская область, Россия
4 Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
Томск, Томская область, Россия
Рассматриваются особенности метрик оценки качества работы классификатора по распознаванию малоразмерных объектов на радиолокационном изображении, проводится их сравнение и выявляются наиболее универсальные и информативные.
распознавание малоразмерных объектов на радиолокационном изображении метрики
Текст (PDF): Читать Скачать
Список литературы

1. Распознавание наземных объектов на радиолокационном изображении с применением сверточной нейронной сети / В. И. Вебер и др. // Ural Radio Engineering Journal. 2022. Том 6. С. 93-101. DOI:https://doi.org/10.15826/urej.2022.6.1.005.

2. Дудченко П. В. Метрики оценки классификаторов в задачах медицинской диагностики // Молодежь и современные информационные технологии : сборник трудов XVI Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, г. Томск, 3-7 декабря 2018 г. Томск : Изд-во ТПУ, 2019. [С. 164-165].

3. Гуськов С. Ю., Лёвин В. В. Интервальные доверительные оценки для показателей качества бинарных классификаторов - ROC-кривых, AUC для случая малых выборок. Инженерный журнал: наука и инновации. 2015. № 3 (39). С. 3. URL: http://engjournal.ru/catalog/mesc/idme/1376.html.

Войти или Создать
* Забыли пароль?