Коренные изменения, произошедшие в мире за последние десятилетия, преобразовали все стороны жизни нашего общества, трансформировали какчеловеческую личность, так и ее отношения к изменившейся социальной и образовательной среде. Повышение требований к уровню и качеству образования людей определяет актуальность проблем формирования экономической компетентности с учетом социализации основных участников педагогического процесса.
Признавая социальную и личностную значимость овладения основами экономической культуры, приобретения экономической компетентности, необходимо сформировать у основных участников педагогического процесса (педагогов и обучающихся, руководителей органов образования) экономическую компетентность, включающую:
- наличие целостного представления о системе экономических отношений;
- понимание механизмов функционирования социально-экономических институтов;
- умение оперировать экономической терминологией;
- способности быстро реагировать на изменения рыночной ситуации.



