Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты и массовое введение бакалавриата в техническом университете потребовали пересмотра традиционной методики геометро-графической подготовки студентов [3]. При этом преподавание в рамках дисциплин геометро-графической подготовки электронных технологий пока, по разным причинам, находится на переходной стадии. Есть разные мнения, тенденции и практика традиционных подходов в сочетании с различными вариантами применения РС-технологий в рамках геометро-графической подготовки [2; 4; 6; 11; 13].
При этом обучаемые должны погружаться в специфику данного специально ориентированного ПО (для инженерной графики СAD/CAE/CАМ-системы). Решение учебных задач на основе моделей их будущей предметной области должно вызывать у обучающихся больше желания самостоятельно углубляться, по мере необходимости, в нюансы соответствующего программного обеспечения, чем при работе с «безликим» материалом [7]. В обучении выполнения курсового проектирования использован «Справочник конструктора машиностроителя» В.И. Анурьева, отражающий требования нормативно-технической документации, действующей на 1 июля 2000 г. По всему изданию отмечены международные стандарты ИСО, с которыми гармонизированы межгосударственные и российские стандарты [5], и курс учебника В.С. Корсакова «Основы конструирования приспособлений» при курсовом проектировании. Опыт преподавания курса «Основы конструирования приспособлений» в МВТУ им. Н.Э. Баумана и других вузах показал, что материал лучше усваивается при выполнении домашних заданий и лабораторных работ. Последние должны подтверждать основные положения курса и иметь преимущественно исследовательский характер [10].
В учебной программе ряда вузов предусмотрены курсовые работы [12], в частности в Пермском национальном исследовательском политехническом университете, для второго курса бакалавриата – курсовая работапо инженерной графике. По индивидуальному заданию студенты выполняют конструкцию типового станочного приспособления и сборочного чертежа. На аудиторные практические занятия отведено 16 академических часов. При выполнении проекта выполняется электронное документирование 3D-эскизов моделей деталей, 3D-сборочного эскиза модели приспособления и сборочного чертежа в программном продукте группы компаний «АСКОН» «КОМПАС-3D», с библиотекой стандартных изделий и интерактивной справочной информацией по использованию [1]. Для изучения нового программного продукта «КОМПАС-3D V15» созданы видеоролики специалистами «АСКОН», пользователями в промышленности и образовании, статьи и книги в электронном виде [8]. При окончательном оформлении сборочного чертежа и спецификации использован учебник для вузов под редакцией Ю.И. Королева, С.Ю. Устюжаниной «Инженерная графика» [9].
