УДК 34 ББК 67

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАНИЯ БРАЗИЛИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Опубликовано в Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения · Том 4, Номер 2, 2018 · Страницы 1–1 · Рубрики: КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО, КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВОСУДИЕ, МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО В СРАВНИТЕЛЬНО-ПРАВОВОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ
DOI 10.12737/art.2018.2.3
Получено: 19.04.2018 Одобрено: 20.04.2018 Опубликовано: 20.04.2018
Данная статья направлена на исследование целей и действий в сфере образования в Бразилии, предложенных национальными планами образования (PNE) на период с 2001 по 2024 г. Автором предпринята попытка определить имеющийся прогресс в реализации PNE, а также принятые изменения в образовании. Национальный план образования Бразилии является инструментом государственной образовательной политики на 10-летний период (2014—2024 гг.). В настоящей статье проведен анализ этапов развития планирования образования в бразильском обществе. Подчеркивается, что возрождение идеи планирования образовательного процесса связано с принятием в 1988 г. Конституции Бразилии, в которой вопросам образования посвящены ст. 204—215. Одним из основных актов, касающихся вопросов образования, является Закон об образовании № 9.394, которым устанавливается ответственность Федерации за разработку 10-летнего Национального плана образования страны. Автором изучены особенности разработки и содержания Национального плана образования Бразилии, рассмотрена его структура. Статья написана на основе анализа национальных планов с учетом исторических аспектов этой темы, а также представляет собой обобщение 20 целей, которые составляют новый Национальный план образования. Цели PNE 2014-2024 должны быть учтены штатами и муниципальными образованиями при составлении соответствующих планов образования.
Национальный план образования планирование управление публичная политика

No data

Войти или Создать
* Забыли пароль?