УДК 37

Особенности вокально-хорового обучения младших школьников на основе интегративного подхода

Опубликовано в Стандарты и мониторинг в образовании · Том 5, Номер 4, 2017 · Страницы 42–46 · Рубрики: Специалисту на заметку
DOI 10.12737/article_5979fd5be59870.69743202
Получено: 27.07.2017 Одобрено: 21.08.2017 Опубликовано: 21.08.2017 Язык публикаций: RUS
Авторы
1 Институт культуры и искусств (кафедра музыкального искусства, аспирант)
, Центр общекультурных компетенций педагогов, Московский институт открытого образования (кафедра эстетического образования и культурологии, преподаватель)
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Интегративные подходы в педагогике общего и предпрофессионального музыкального образования достаточно востребованы. Исторически интегративный подход используется во всей образовательной области «Искусство». В данной статье описан новый подход к использованию интеграции на хоровом занятии в условиях предпрофессионального образования младших школьников, являющийся наиболее эффективным и оптимизирующий процесс вокально-хорового обучения. На занятии по хоровому пению интеграция представлена как полихудожественностью, так и кинестетикой. Кинестетический метод работы в частности способствует более глубокому усвоению основополагающих аспектов и принципов хорового пения в детском коллективе.
интеграция интегративный подход кинестетический подход кинестетика хоровое пение младшие школьники постановка голоса.

Введение интеграции в систему школьной практики преподавания предметов эстетического цикла предоставляет учителю и ученикам широкое поле для творчества.

Список литературы

1. Демченко А.Д. Первые шаги в вокале [Текст] / А.Д. Демченко. - М.: МГПУ, 2005. - С. 28-30.

2. Панаиотиди Э.Г. Музыкально-педагогические воззрения Платона [Текст] / Э.Г. Панаиотиди. - М.: ИФРАН, 1999. - С. 95, 96.

3. Савенкова Л.Г. Проблемы дидактики образовательной области «Искусство» [Текст] / Л.Г. Савенкова, Н.В. Богданова. - М.: ИХО РАО, 2006. - С. 226-229, 20, 21.

4. Савенкова Л.Г. Интеграция в педагогической деятельности [Текст] / Л.Г. Савенкова [и др.] // Мир искусства и мир детства: интеграция в современном художественном образовании детей; под общ. ред. Л.Г. Савенковой. - М.: Русское слово, 2010. - 176 с.

5. Стулова Г.П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению [Текст] / Г.П. Стулова. - М.: Прометей, 1992. - С. 4-7.

6. Юсов Б.П. Современная концепция образовательной области искусство в школе [Текст] / Б.П. Юсов // Виды искусства и их взаимодействие. - М.: ИХО РАО, 2001. - С. 8.

Войти или Создать
* Забыли пароль?