Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) призвана обеспечить достижение планируемого уровня качества образования, внедрение ряда давно обсуждаемых новаций, среди которых:
- разнообразные формы организации учебной деятельности учащихся и их деятельности по интересам во второй половине дня;
- использование разных видов оценивания достижений учащихся;
- увеличение доли вариативной части учебного плана.
Основная задача школы — развитие ребенка в процессе разнообразных видов и форм деятельности, становление его как субъекта, заинтересованного в самосовершенствовании и способного к нему. Система контроля и оценки качества знаний обучающихся при развивающем обучении не ограничивается проверкой усвоения знаний, выработкой умений и навыков по конкретному учебному предмету. Ставится задача — развивать у школьников умение контролировать себя, находить свои ошибки, анализировать их и искать пути устранения.
ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Федеральный государственный образовательный стандарт содержит четкие требования к системе оценки достижения планируемых результатов, которая должна фиксировать:
1. Цели оценочной деятельности. Ориентировать на достижение результатов:
- личностных — духовно-нравственного развития и воспитания;
- метапредметных — формирования универсальных учебных действий;
- предметных — освоения содержания учебных предметов.
2. Критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления результатов.
3. Условия и границы применения системы оценки.
