Plotting a Trajectory for Modern Natural and Mathematical Education at Middle School

Marina S. Tsvetkova

doi:doi:10.12737/5231

Plotting a Trajectory for Modern Natural and Mathematical Education at Middle School

Published в Profession-Oriented School · Volume 2, Issue 3, 2014 · Pages 3–10 · Rubrics: Management of education

DOI 10.12737/5231

Received: 17.06.2014 Accepted: 17.06.2014 Published: 17.06.2014 Language of publication: RUS

Authors

Marina S. Tsvetkova ¹

1 Russian Academy of Natural Sciences (Professor)
, Education Committee State Duma of the Russian Federation (Member of the Expert Council in general education)
Russian Federation

ABSTRACT

The paper presents methodological approaches to plotting various trajectories for teaching natural and mathematical disciplines with regard to schools being granted the opportunity to plot educational routes at their own option.

KEYWORDS

Natural and Mathematical education concept of mathematical education educational route quantitative literacy natural sciences competence.

Information Text References

Authors:

1. Russian Academy of Natural Sciences (Professor)

Education Committee State Duma of the Russian Federation (Member of the Expert Council in general education)

Russian Federation

Type:

Article

Pages:

from 3 to 10

Status:

Published

Language:

Russian

Keywords:

Natural and Mathematical education, concept of mathematical education, educational route, quantitative literacy, natural sciences competence.

Text

Современное российское образование отражает все новые стратегические направления модернизации и технологического развития российской экономики и повышения ее конкурентоспособности.

Указ Президента России 2011 года показал нам тенденции развития естественнонаучного образования в современной школе XXI в. — века цифровых технологий и инновационной экономики. Цель: сформировать современную систему УМК по математике, информатике и предметам естественнонаучного цикла, отражающую запросы учащихся в ИКТ компетентности, математической и естественнонаучной грамотности, а также поддерживающую тех школьников, которые выбрали для себя будущее в сфере инженерно-технических, естественнонаучных, медицинских и ИТ профессий.

Так приоритетными направлениями развития науки, технологий и техники в Российской Федерации являются следующие:

Безопасность и противодействие терроризму.
Индустрия наносистем.
Информационно-телекоммуникационные системы.
Науки о жизни.
Перспективные виды вооружения, военной и специальной техники.
Рациональное природопользование.
Транспортные и космические системы.
Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика.

Эти направления получили возможность реализации в школе благодаря концепции математического образования в России и Стратегии развития ИТ отрасли в Российской Федерации, зафиксированными в распорядительных документах Правительства Российской Федерации.

References

1. Tsvetkova M.S., Bogomolova O.B. Informatika. Matematika. Programmy vneurochnoy deyatel´nosti dlya nachal´noy i osnovnoy shkoly: 3-6 klassy [Computer. Mathematics. Extracurricular activities program for elementary and primary schools: grades 3-6]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 128 p.

2. Tsvetkova M.S., Bogomolova O.B., Samylkina N.N. Informatika. Matematika. Programmy vneurochnoy deyatel´nosti dlya osnovnoy shkoly: 7-9 klassy [Computer. Mathematics. Extracurricular activities program for primary school: grades 7-9]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 200 p.

3. Gleyzer G.D., Kuznetsova M.V. Geometriya. Programma dlya osnovnoy shkoly: 7-9 klassy [Geometry. Program for primary school: grades 7-9]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 88 p.

4. Gel´fman E.G., Kholodnaya M.A., Kuznetsova M.V. Matematika. Programma dlya osnovnoy shkoly. 5-6 klassy [Mathematics. Program for primary schools. grades 5-6].

5. Ivanova T.V., Smelova V.G. Biologiya. Programma dlya starshey shkoly: 10-11 klassy. Bazovyy uroven´ [Biology. Program for high school: grades 10-11. Baseline]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 120 p. EDN: https://elibrary.ru/SLARKN

6. Gel´fman E.G., Kholodnaya M.A., Kuznetsova M.V. Algebra. Programma dlya osnovnoy shkoly: 7-9 klassy [Algebra. Program for primary school: grades 7-9]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 88 p.

7. Kuznetsova M.V. Algebra. Programma dlya osnovnoy shkoly: 7-9 klassy [Algebra. Program for primary school: grades 7-9]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 88 p. EDN: https://elibrary.ru/VYLBSJ

8. Pentin A.Yu., Elizarov A.A. Biologiya. Programma dlya osnovnoy shkoly: 5-9 klassy [Biologiya. Program for primary school: grades 5-9]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 184 p.

9. Shulezhko E.M., Shulezhko A.T. Fizika: programma vneurochnoy deyatel´nosti dlya osnovnoy shkoly: 5-6 klass [Fizika: extracurricular activities program for primary school: grades 5-6]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2013, 40 p. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2012, 95 p.

10. Zhilin D.M. Programma po khimii. Osnovnaya shkola: 8-9 klassy [Programma in chemistry. Elementary school: 8-9 classes]. BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., Moscow, 2012, 112 p.

11. Ukaz Prezidenta RF ot 7 iyulya 2011 g. № 899 «Ob utverzhdenii prioritetnykh napravleniy razvitiya nauki, tekhnologiy i tekhniki v Rossiyskoy Federatsii i perechnya kriticheskikh tekhnologiy Rossiyskoy Federatsii» [Presidential Decree of July 7, 2011 № 899 "On approval of the priority directions of science and technology development in the Russian Federation and the list of critical technologies of the Russian Federation"]. Available at: http//text.document.kremlin.ru/SESSION/PILOT/main.htm.

12. http://text.document.kremlin.ru/SESSION/PILOT/main.htm.

13. http://metodist.lbz.ru/content/files/r2036.pdf.

Доступ и загрузка

🗂 JATS XML ❝ To cite 📎 Citations

—

Views

—

Downloads

Citations

Индексируется в

RI RINC Indexing database

Indexing and databases

RINC →

Plotting a Trajectory for Modern Natural and Mathematical Education at Middle School

Confirmation

Регистрация