Создание к 2024 г. современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней, — одна из приоритетных задач развития сферы образования, определенная Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». О необходимости усовершенствования механизмов обмена знаниями, развития российского цифрового образовательного пространства, использования и развития различных образовательных технологий, в том числе дистанционных, электронного обучения, применения их при реализации образовательных программ для системного повышения качества и расширения возможностей непрерывного образования для всех категорий граждан говорится и в других стратегических государственных документах: национальный проект «Образование», утвержденный Правительственной комиссией, протокол от 05.09.2018 № 3; приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», утвержденный Президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол от 25.10.2016 № 9 и др. Зачем нужна цифровизация образования и что цифровизация может дать образованию? Нужна ли действительно цифровизация школы или это очередное увлечение технологическими новинками? Ведь самая первая пишущая машина появилась в 1714 г. благодаря английскому изобретателю Генри Миллу. Вряд ли использование компьютера для набора текста, пусть и украшенного картинками, иными словами, применение технологии, которой более трехсот лет, можно отнести к инновационным решениям. Почему же цифровизация образовательного процесса сегодня стала насущной необходимостью для каждой школы? Продолжали же мы писать ручками в тетрадях последние 300 лет, несмотря на появление пишущей машинки. Возможно ли считать, что кардинально изменился сам образовательный процесс?



